No 33 (2020)

Junio - Diciembre

Tabla de contenidos


Editorial

Editorial
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171
María Alejandra Arias



Artículo de investigación

Concepciones de ingresantes universitarios sobre la multitarea en entornos digitales
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295
Karen Shirley López - Gil, Luz Stella Ramírez Osorio


Fiabilidad y validez de la escala de estudios de la percepción del uso de Internet
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224
Cruz García Lirios, José Marcos Bustos Aguayo, Margarita Juárez Nájera, Eyder Bolivar Mojica, Celia Yaneth Quiroz Campas


“En la confianza democrática de preguntar”: análisis de la participación colectiva en un evento investigativo
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185
Dominique Manghi Haquin, Giselle Melo Letelier, Isabel Aranda Godoy


Rendimiento académico en estudiantes de ciencias empresariales: ¿cómo influyen los factores actitudinales, pedagógicos y demográficos?
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260
Sebastián Cristóbal Araya-Pizarro, Nibaldo Bernardo Avilés-Pizarro


La construcción de la intertextualidad en el género proyecto de grado: retos para la enseñanza de la escritura académica en la universidad
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143
Bibiana Yaneth Romero Chala


Cuando leer y escribir conspiran con los sentidos y las palabras se sumergen en la música el texto escrito cobra vida
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132
Claudia Lucia Rugeles Rey, Claudia Marcela Callejas Velasco


El nivel de competencia digital en profesionales de la educación: El caso de los educadores físicos españoles
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228
Santiago Pozo Sánchez, Nieves Domínguez Campoy, Arturo Fuentes Cabrera



Artículo de reflexión

Algunas similitudes entre la dinámica social: la horda primitiva y el matoneo escolar
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135
María Eugenia Reátiga


ISSN Electrónico:2145-9444
ISSN Impreso:1657-2416

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