[1]
D. M. Montoya, V. Varela Cifuentes, y C. Dussan Lubert, «Correlación entre las habilidades académicas de lectura y escritura y el desempeño neuropsicológico en una muestra de niños y niñas con TDAH de la ciudad de Manizales», Psicología desde el Caribe, vol. 29, n.º 2, pp. 305–329, jul. 2012.