Los mapas conceptuales como estrategia didáctica para el aprendizaje de conceptos de biología celular en estudiantes de ciencias de la salud / Concept maps as a didactic strategy for learning of concepts of cell biology in students of health sciences. (2009). REVISTA CIENTÍFICA SALUD UNINORTE, 25(2). https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/view/215