Escolares participantes y no participantes de un programa de integración escolar de un establecimiento educacional público de la provincia del Biobío (Chile) presentan un similar estado nutricional, condición física y rendimiento académico. (2022). REVISTA CIENTÍFICA SALUD UNINORTE, 38(2), 438-454. https://doi.org/10.14482/sun.38.2.613.2