Percepción de docentes y estudiantes al modelo híbrido en educación médica: estudio de caso de una universidad en Medellín (Colombia). REVISTA CIENTÍFICA SALUD UNINORTE, [S. l.], v. 42, n. 1, p. 89–100, 2026. DOI: 10.14482/sun.42.01.520.222. Disponível em: https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/view/16625. Acesso em: 1 feb. 2026.