“Escolares participantes y no participantes de un programa de integración escolar de un establecimiento educacional público de la provincia del Biobío (Chile) presentan un similar estado nutricional, condición física y rendimiento académico” (2022) REVISTA CIENTÍFICA SALUD UNINORTE, 38(2), pp. 438–454. doi:10.14482/sun.38.2.613.2.