“Los Mapas Conceptuales Como Estrategia didáctica Para El Aprendizaje De Conceptos De biología Celular En Estudiantes De Ciencias De La Salud Concept Maps As a Didactic Strategy for Learning of Concepts of Cell Biology in Students of Health Sciences”. REVISTA CIENTÍFICA SALUD UNINORTE, vol. 25, no. 2, Dec. 2009, https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/view/215.