Apropiación de las redes sociales para la aplicación del método Socrático en el pensamiento crítico

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Publicado: dic 16, 2016
DOI: https://doi.org/10.14482/zp.25.9798
Palabras clave:
chat diálogo socrático Facebook TIC

Contenido principal del artículo

Diana Suárez López
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AMERICANA
https://orcid.org/0000-0002-5934-2545
Clara Colón López
Directora de Educación virtual en Corporación universitaria Americana. ccolon@coruniamericana.edu.co
https://orcid.org/0000-0002-5884-7031
Jesús Cohen Jiménez
Corporación Universitaria Americana. jcohen@coruniamericana.edu.co
https://orcid.org/0000-0002-5198-5888
Emma Colpas Rosales
Uninorte

Resumen

La presente investigación se llevó a cabo con el fin de implementar el uso de redes sociales como estrategia de aprendizaje para analizar el efecto del dialogo socrático en el pensamiento crítico en un grupo de estudiantes de primer semestre en educación superior. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo con un diseño experimental en un grupo control y un grupo experimental; el grupo control trabajó en forma tradicional  y el grupo experimental lo hizo a través de una estrategia de aprendizaje como lo es el diálogo socrático, mediado por el foro y el chat en un grupo de Facebook. Esta estrategia es aplicable en cualquier área del conocimiento, en pos del rendimiento académico de los estudiantes. Se concluyó que las evidencias de mejoras se reflejaron durante el proceso de enseñanza-aprendizaje en la competencia de comprensión lectora en ambos grupos

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Detalles del artículo

Número
Núm. 25 (2016)
Sección
Artículo de investigación
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Biografía del autor/a

Diana Suárez López, CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AMERICANA

Docente Investigador

Magister en Administración de Empresas e Innovación

Especialista en Ingeniería de software.

Ingeneria de Sistemas

 

Clara Colón López, Directora de Educación virtual en Corporación universitaria Americana. ccolon@coruniamericana.edu.co

Magister en Educación, Especialista en Pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo, Ingeniera de Sistemas.

 

Jesús Cohen Jiménez, Corporación Universitaria Americana. jcohen@coruniamericana.edu.co

Magister en Ingeniería Industrial, Ingeniero Industrial Director del programa de Ingeniería Industrial

 

Emma Colpas Rosales, Uninorte

Comunicadora Social, Especialista en Gerencia y Gestión Cultural, Candidata a Magister

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