Revista de educación que pone al alcance de la comunidad nuevas perspectivas teóricas y metodológicas en este campo. Se presentan tendencias, experiencias y resultados de investigaciones. Es una publicación semestral del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia).

Avisos

Número actual

Núm. 39 (2023)

Junio - Diciembre

Publicado: 2023-06-01

Editorial

Editorial N39

María Alejandra Arias, Nayibe Rosado

1 - 7

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Estado del arte o revisión bibliográfica

Abordaje de Cuestiones Socio-científicas en Colombia: Revisión Sistemática 2010-2020

Nidia Yaneth Torres Merchán, Eliana Yizeth Pedreros Benavides, Daniel Alejandro Valderrama

5 - 33

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Artículo de investigación

Las nuevas tecnologías y el rendimiento académico: estudio de caso en educación primaria

Sonia García-Segura , Cristina María García Fernández , Carmen Gil-del-Pino

34 - 53

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Integración de las TIC a las prácticas evaluativas de las matemáticas escolares

Carlos Mario Jaramillo López , Juan David Sánchez Sánchez, René Alejandro Londoño Cano

54 - 81

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Alcances y limitaciones de la categoría contexto en la lectura durante la for-mación de profesores de lenguaje

José Horacio Rosales Cueva, Mónica Bretón García

82 - 102

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Formación de docentes de provincia en tiempos de pandemia

Deivys Brian Burgos Calderón, José Eduardo Cifuentes Garzón

103 - 127

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Aportes, alcances y limitaciones de los enfoques de resolución de problemas de George Pólya, Alan H. Schoenfeld y Frederick Reif en el aprendizaje de las matemáticas

Lorenzo Julio Martínez Hernández, Francisco Javier Ruiz Ortega

128 - 146

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Percepción del teleestudio por parte de estudiantes universitarios de la ciudad de Medellín Colombia

Luis Fernando Restrepo Betancur

147 - 167

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Los saberes docentes como categoría epistémica en la formación de docentes-investigadores

Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda

168 - 187

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