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Núm. 35 (2021)
Núm. 35 (2021)
Julio - Diciembre
Publicado:
2022-01-06
Editorial
Editorial
María Alejandra Arias
1 - 2
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Artículo de investigación
Clase espejo, una estrategia de internacionalización pedagógica para fortalecer la competencia investigativa en estudiantes de universidades latinoamericanas
Judith Soledad Yangali Vicente, Nubia Varon Triana, Kriss Melody Calla Vasquez
3 - 21
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“Prácticas de crianza y contextos de vulnerabilidad: narrativas generacionales e institucionales” Hogar Infantil Barrios del Norte de Marsella Risaralda-Colombia*
Veronica Henao Ramos, Myriam Salazar Henao
22 - 48
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La Canción de Contenido Acumulado (CCA*) como estrategia para el mejoramiento de los procesos atencionales en la Primera Infancia
José Ignacio Bolaños Motta, Laura Ximena Silva Ladino, Elizabeth Casallas Forero
49 - 66
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Potenciación de los aprendizajes de las ciencias naturales utilizando la realidad aumentada como estrategia didáctica
Carmelo Antonio Mendoza Fuentes
67 - 85
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“Microenseñanza entre estudiantes universitarios: vinculación entre alumnos de primer y tercer año de pedagogía en inglés y reflexión de desempeño a través del video”
Ezia Roxana Valenzuela Giovanetti
86 - 105
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Una reflexión para la transformación y cultura de paz en contextos escolares violentos y vulnerables socialmente
Mariela Solórzano, Adriana Pérez
106 - 130
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Progresiones en las comprensiones de profesores sobre los organizadores gráficos para la representación del conocimiento
José Eduardo Cifuentes Garzón
131 - 156
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Reseña de libros
El pensamiento de sistemas; una ruta hacia el liderazgo y la transformación educativa
Juan David Parra
157 - 164
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