Núm. 41 (2024)

Ver Núm. 41 (2024)

Julio - Diciembre

Publicado: 2024-07-04

Editorial

Editorial No. 41

Nayibe Rosado Mendinueta

1 - 3
- PDF

Artículo de investigación

Procesos autorregulatorios en profesorado de secundaria durante las clases online por covid-19.

Fabiola Sáez-Delgado, Constanza Manriquez, Yaranay López- Angulo, Javier Mella-Norambuena, Carolina Contreras-Saavedra

89 - 109
- PDF
Efecto de la construcción de sólidos sobre la rotación 3D en un grupo de estudiantes.

Carlos Javier Rojas Álvarez

110 - 128
- PDF

Estado del arte o revisión bibliográfica

Efectos de la lectura en voz alta. Revisión sistemática

Catalina Roa Casas, Christian Hederich

3 - 37
- PDF
Acercamiento al estado del arte sobre la revisión de textos académicos.

Edwin Leandro Parra Hoyos, Miguel Ángel Caro Lopera, Juan David Zambrano Valencia

38 - 65
- PDF
Modelos pedagógicos para la formación docente en el uso de la tecnología para la enseñanza del inglés: Una revisión sistemática.

Gonzalo Camacho Vásquez, Elena María Díaz Pareja, Juana María Ortega Tudela

66 - 88
- PDF