“Los Mapas Conceptuales Como Estrategia Didáctica Para El Aprendizaje de Conceptos de Biología Celular en Estudiantes de Ciencias de la Salud Concept Maps As a Didactic Strategy for Learning of Concepts of Cell Biology in Students of Health Sciences”. 2009. SCIENTIFIC JOURNAL SALUD UNINORTE 25 (2). https://rcientificas.uninorte.edu.co/salud/article/view/215.