«Los mapas conceptuales como estrategia didáctica para el aprendizaje de conceptos de biología celular en estudiantes de ciencias de la salud / Concept maps as a didactic strategy for learning of concepts of cell biology in students of health sciences». REVISTA CIENTÍFICA SALUD UNINORTE 25, no. 2 (diciembre 15, 2009). Accedido octubre 23, 2026. https://rcientificas.uninorte.edu.co/salud/article/view/215.