No. 41 (2024)

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July - December

Published: 2024-07-04

Editorial

Editorial No. 41

Nayibe Rosado Mendinueta

1 - 3
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Artículo de investigación

Self-regulatory processes in secondary school teachers during online classes by covid-19

Fabiola Sáez-Delgado, Constanza Manriquez, Yaranay López- Angulo, Javier Mella-Norambuena, Carolina Contreras-Saavedra

89 - 109
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Efecto de la construcción de sólidos sobre la rotación 3D en un grupo de estudiantes.

Carlos Javier Rojas Álvarez

110 - 128
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Estado del arte o revisión bibliográfica

español Reading aloud effects. Systematic review

Catalina Roa Casas, Christian Hederich

3 - 37
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Acercamiento al estado del arte sobre la revisión de textos académicos.

Edwin Leandro Parra Hoyos, Miguel Ángel Caro Lopera, Juan David Zambrano Valencia

38 - 65
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Pedagogical Models in Teachers’ Education on the use of Technology for English Teaching: A systematic Review

Gonzalo Camacho Vásquez, Elena María Díaz Pareja, Juana María Ortega Tudela

66 - 88
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