Programm and curriculum design: one experience in the colombian Caribbean

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14482/zp.14.182.41

Keywords:

Esl., Spanish as a second language,, curriculum design,, sociocultural content, , the Common European Framework for Languagues.

Abstract

This paper presents a preliminary report of the research titled "Design, development and implementation of a program of cultural content in the classroom of Spanish as a foreign language" in which the authors offer special emphasis on the curriculum design. The research was conducted as a dissertation research for obtaining the Spanish as a Second Language Teacher Education Master degree at the Universidad de León (Spain). The curriculum developed was implemented with Brazilian teachers of Spanish as a second language in 2009 at the Instituto de Idiomas at Universidad del Norte in Barranquilla, Colombia.

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Author Biographies

  • Adela Esther de Castro de Castro, Universidad del Norte, Universidad del Norte, Universidad del Norte

    Lic. en Ciencias de la Educación, Esp. Lenguas Moderna. Universidad de La Salle, Bogota.

    Esp. en Logopedia y Terapia del Lengua. Centro Médico de Ciencias del Lenguaje, Madrid - España

    Máster en Formación de Profesores de Español Lengua Extranjera. Universidad de León, León - España Editora revista Zona PróximaProfesora Departamento de LenguasInstituto de Estudios en Educación.

  • Olga Scarlett Gómez Mendoza, Profesora catedrática del Instituto de Idiomas y del Departamento de Lenguas del Instituto de Estudios en Educación de la Universidad del Norte.

    BA in Interamerican Studies, Mayor
    in Biology and Englisg as a Second Language, University of
    the Pacific (Stockton California - EEUU).     Máster en Formación del Profesorado de Español Lengua Extranjera, Universidad de León – FUNIBER (León – España).

     

References

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Published

2011-04-06

Issue

No. 14 (2011)

Section

Artículo corto de resultados preliminares de investigación

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