Evaluación de los niveles de actividad física en estudiantes universitarios mediante método indirecto
DOI:
https://doi.org/10.14482/sun.39.02.400.214Palabras clave:
actividad física, estudiantes, educación superiorResumen
El presente estudio tuvo como Objetivo caracterizar el nivel de actividad física en estudiantes del instituto educativo técnico profesional del municipio de Roldanillo Valle. Materiales y métodos: estudio con enfoque cuantitativo y alcance descriptivo contó con una muestra representativa no probabilística de 304 sujetos, de los cuales 162 (53,2%) eran mujeres y 142 (46,7%) hombres; el instrumento empleado fue el cuestionario GPAQ Global Physical Activity Questionnaire, valorando con ello los METS en las categorías: desplazamiento, trabajo, tiempo libre y conducta sedentaria. Resultados: sobre los niveles AF a nivel general, el 62,5 % de los estudiantes evaluados presentaron un nivel alto, un 12,2% moderado y un 25,3% bajo. En la distribución por género, los hombres presentaron un mayor nivel de AF con relación a las mujeres (p<0,05). Pero estas últimas a su vez tuvieron un mayor tiempo de AF sedentaria que los hombres (p<0,05). Conclusiones: se encontró una relación asociada entre el género y los niveles de AF, siendo ésta superior en el caso de los hombres; por su parte, los planes de estudio a nivel universitario deben fomentar e incluir la AF dentro de la formación integral, realizando mayor énfasis en las estudiantes del género femenino.
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