La nueva Ley universitaria peruana y el ascenso de la educación superior técnica
Abstract
Resumen
La inevitable masividad de la educación superior en Perú ha tenido implicancias en la calidad de la formación y en los retos del gobierno frente a los cambios que vienen para las instituciones de educación superior. En este artículo se ofrece el panorama general de un sistema de educación superior que está en recomposición luego del crecimiento descontrolado y sin regulación que se produjo por la apertura del mercado y se explica como a partir de una nueva regulación y la puesta en marcha de una reforma, el Estado ha asumido la responsabilidad de asegurar oportunidades de educación superior de calidad, sin embargo, aún quedan temas pendientes que la política de educación tiene que afrontar.
Resumo
A inevitável massividade do ensino superior no Peru tem tido implicações para a qualidade da formação e os desafios do governo diante das mudanças que ocorrem nas instituições de ensino superior. Este artigo fornece um panorama geral de um sistema de ensino superior que está em recomposição após o crescimento descontrolado e não regulamentado produzido pela abertura do mercado. Da mesma forma, explica-se como, a partir de uma nova regulamentação e da implementação de uma reforma, o Estado assumiu a responsabilidade de garantir oportunidades de ensino superior de qualidade. Apesar do exposto, ainda existem questões pendentes que a política educacional deverá enfrentar.
Abstract
The inevitable massification of higher education in Peru has had implications for the quality of instruction and the government's challenges in the face of the changes that are coming to higher education institutions. This article provides an overview of a higher education system that is in re-composition after the uncontrolled and unregulated growth produced by the opening of the market. It also illustrates how the government addressed the responsibility of ensuring quality higher education opportunities through the adoption of a new regulation and the implementation of a reform. However, there are still pending issues that education policy has to address.
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