Internacionalización Endógena: Hacia una Internacionalización más Incluyente
Resumen
Este artículo subraya la imperiosa necesidad de reevaluar los marcos sociales predominantes que sostienen las desigualdades en el cuidado y la inclusión de individuos marginados en la internacionalización de la educación superior. Arraigada en perspectivas críticas y decoloniales, la investigación en curso aboga por una reconsideración de los principios de internacionalización, haciendo hincapié en la flexibilidad, horizontalidad, colaboración y articulación. Al introducir el concepto de internacionalización endógena, alineado con el discurso crítico sobre la internacionalización, el marco prioriza: 1) El contexto local sobre el internacional, 2) La reevaluación de valores y ética en la internacionalización, y 3) La inclusión de poblaciones marginadas en los procesos de internacionalización. Para avanzar en modelos de internacionalización endógena, el artículo propone el refuerzo del conocimiento interno, la reconsideración de las relaciones externas y el establecimiento de modelos de gestión que respalden el desarrollo de estos modelos de internacionalización.
Palabras clave: internacionalización, Internacionalización endógena, educación superior, decolonialidad.
Abstract
This article underscores the imperative to reevaluate prevailing social frameworks that sustain inequalities affecting the care and inclusion of marginalized individuals as they relate to the internationalization of higher education. Rooted in critical and decolonial perspectives, the ongoing research advocates for a reassessment of internationalization principles, emphasizing flexibility, horizontality, collaboration, and articulation. The article introduces the concept of endogenous internationalization, aligned with the critical discourse on internationalization. The framework prioritizes: 1) Local context over the international, 2) Reassessment of values and ethics in internationalization, and 3) Inclusion of populations marginalized in internationalization processes. To advance endogenous internationalization models, the article proposes the reinforcement of internal knowledge, rethinking external relations, and the establishment of supportive management models.
Keywords: internationalization, endogenous internationalization, higher education, decoloniality.
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