Retornos da educação nos ambientes de trabalho para trabalhadores formais e informais na região Junín: 2016 2021
Palavras-chave:
desigualdade, Heckman, Oaxaca-Blinder, JunínResumo
Este artigo tem como objetivo identificar os principais determinantes nos "retornos da educação no rendimento laboral para trabalhadores formais e informais na região Junín: 2016 -2021". Para isso usamos o banco de dados da ENAHO do período 2016 a 2021, onde utilizamos o modelo de Mincer, a metodologia de Heckman e o modelo Oaxaca-Blinder. Os resultados obtidos indicam que os homens ganham 22% mais do que as mulheres em ambos os setores, destacando que o ensino superior universitário tem efeitos positivos nos dois setores (14% no formal e 14,7% no informal); a experiência de trabalho beneficia o setor formal (0,262%) mas desfavorece o informal (-0,006%) e o local de residência influencia positivamente em ambos os setores (8,83% no formal e 9,02% no informal). Os resultados deste estudo evidenciam que a educação continuada é um fator determinante nos rendimentos trabalhistas dos trabalhadores na região de Junín, tanto no setor formal quanto no informal.
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