Habilidades múltiples de las madres que orientan programas de atención integral al niño menor de siete años.

Abstract

En nuestro país sobrevive un amplio sector urbano y rural en condiciones de extrema pobreza caracterizado por su marginalidad, alta tasa de mortalidad y desnutrición infantil, con escaso acceso a servicios básicos elementales y , en general, con necesidades básicas insatisfechas. El Estado pretende vincular esta población al desarrollo social y económico del país, mediante el diseño e implementación de programas sociales de carácter educativo como alternativa de solución a sus problemas, buscando, mediante ellos, propiciar el desarrollo de sus potencialidades y la autogestión de sus propios proyectos de vida. Uno de éstos es el programa social Hogares Comunitarios de Bienestar, que propone la atención al niño menor de siete años como foco activo del desarrollo social. Se concibe entonces que el niño, como ser social, en permanente interacción con el medio, influye y es influido por otros individuos. Con este programa el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar busca movilizar a los pobladores para que emprendan acciones que mejoren la calidad de vida del niño y la familia en aspectos de salud, educación, saneamiento, vivienda e ingresos. El programa Hogares Comunitarios de Bienestar ofrece una atención integral al niño. En la prestación de este servicio la Madre Comunitaria (MC) es el agente educativo protagonista y apoya su acción en la familia, por ser ésta la primera instancia educatica en la que interacciona el niño menor de siete años. Este desarrollo de su potencial en la atención al niño constituye precisamente el objetivo de estudio de la presente investigación. Por esta razón, como resultado del análisis de la experiencia de dos o más años de una muestra representativa de madres comunitarias barranquilleras en 1991, presentamos en este informe de investigación las habilidades desarrolladas y latentes en la atención al niño.