Análisis sobre la normativa internacional de educación contable
Abstract
El objetivo de este estudio es revelar los principales grupos temáticos que
se abordan en las publicaciones sobre el tema de la internacionalización
de la educación contable. Para el desarrollo de este estudio se recopiló
información mediante el empleo de una investigación documental de las
normativas internacionales de la educación contable (IES) y un levantamiento
bibliográfico de los artículos con Qualis mayor o igual a B2, publicados
durante el periodo 2006-2017 en las bases de datos Portal de Periódicos
Capes, SPELL y Google Académico. El análisis realizado reveló que los
estudios sobre el tema aún son escasos, especialmente aquellos dedicados a
propuestas concretas para el perfeccionamiento de los currículos, de acuerdo
con las nuevas recomendaciones. Los autores demandan que los gremios
contables reconozcan las limitaciones del alcance de la normativa para la
formación de un profesional competente y se estudie su perfeccionamiento.
