Vol. 31 No. 1: Ene-Abr 2014

Artículos

• Gestión del conocimiento y universidad: Exploración de las condiciones de Interface con el sector externo

  Paco Alvaro Enriquez Martinez

  1-24

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• Correlación entre homofobia y racismo en estudiantes de medicina

  Adalberto Campo-Arias, Heidi Celina Oviedo, Edwin Herazo

  25-37

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• Comprensión y producción textual narrativa en preescolares

  Luz Stella López Silva, Claudia Patricia Duque Aristizabal, Gina Lizeth Camargo Deluque, Amalia Ovalle Parra

  39-58

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• Diferencias entre el apoyo social percibido entre cuidadores informales y formales de pacientes con demencia tipo Alzheimer

  Daysy Katherine Pabón Poches, Mayra Jualiana Galvis Aparicio, Ara Mercedes Cerquera Córdoba

  59-78

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• La actividad metacognitiva y la comprensión lectora en estudiantes de décimo grado

  Carmelina Paba Barbosa, Rebeca González Sanjuán

  79-102

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• Observadores en situaciones de victimización por intimidación escolar: caracterización y razones de su rol

  Maria Clara Cuevas Jaramillo, María Alejandra Marmolejo Medina

  103-132

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• Legitimación de la violencia en la infancia: un abordaje desde el enfoque ecológico de Bronfenbrenner

  Marina Begoña Martinez Gonzalez, Claudia Robles Haydar, Leider Utria Utria, José Amar Amar

  133-160

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• Lo universal y lo singular en la psicología Kierkegaardiana

  Ana Maria Lopez Calvo de Feijoo, Myriam Moreira Protasio

  161-186

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