Vol. 41 Núm. 2 (2024): Vol. 41 No 2 (2024): Mayo - Agosto 2024

Artículos

• Conception of integrated high school students in Rio de Janeiro about character strengths and virtues

  Marcia Cristina Monteiro, Adriana Benevides Soares

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• Correlaciones entre burnout académico, afrontamiento y apoyo social en estudiantes universitarios Burnout, afrontamiento y apoyo social en estudiantes universitarios

  Maria Eduarda Schwarz Terra, Camila Pereira de Moraes, Andressa Pereira de Souza, Camélia Santina Murgo

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• Las funciones ejecutivas y el ajedrez: una revisión sistemática

  Diana Marcela Montoya, Sebastián Urquijo, Sandra Johanna Barrero Trejos

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• Validación de la prueba de Homonegatividad internalizada en el Departamento de Nariño, Colombia

  Christian Alexander Zambrano Guerrero, Yeraldyn Ordoñez-Muñoz, Camila España-Riascos, Diego Muñoz-Muñoz

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• Autoeficácia docente e acesso a recursos no ensino remoto emergencial: escalas psicométricas

  Raíssa Bárbara Nunes Moraes Andrade, Thais Zerbini, Andresa Cristina Brascero de Souza

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• La evolución de las tasas de suicidio en México (1998-2021): Un análisis del sexo y la depresión

  César Omar Sepulveda Moreno

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