Vol. 41 No. 2 (2024): Vol. 41 No 2 (2024): Mayo - Agosto 2024

Artículos

• Conception of integrated high school students about strengths of character and virtues

  Marcia Cristina Monteiro, Adriana Benevides Soares

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• Correlations between academic burnout, coping and social support in college students Burnout, coping and social support in college students

  Maria Eduarda Schwarz Terra, Camila Pereira de Moraes, Andressa Pereira de Souza, Camélia Santina Murgo

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• Las funciones ejecutivas y el ajedrez: una revisión sistemática

  Diana Marcela Montoya, Sebastián Urquijo, Sandra Johanna Barrero Trejos

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• Validación de la prueba de Homonegatividad internalizada en el Departamento de Nariño, Colombia

  Christian Alexander Zambrano Guerrero, Yeraldyn Ordoñez-Muñoz, Camila España-Riascos, Diego Muñoz-Muñoz

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• Autoeficácia docente e acesso a recursos no ensino remoto emergencial: escalas psicométricas

  Andresa Cristina Brascero de Souza, Thais Zerbini, Raíssa Bárbara Nunes Moraes Andrade

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• La evolución de las tasas de suicidio en México (1998-2021): Un análisis del sexo y la depresión

  César Omar Sepulveda Moreno

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