Funcionamento Familiar, Diferenciação do Self e Adaptabilidade de Carreira de Universitários Brasileiros
Palabras clave:
Adaptabilidade, aconselhamento de carreira, relações familiares.Resumen
Embora a influência da família no desenvolvimento de carreira seja consolidada pela literatura científica, essa interface ainda é pouco explorada a partir da teoria familiar sistêmica, principalmente no contexto brasileiro. O objetivo deste estudo foi analisar as relações entre funcionamento familiar, diferenciação do self e adaptabilidade de carreira de universitários. A amostra foi composta por 800 estudantes de 70 cursos de graduação de universidades brasileiras, de ambos os sexos, com idades entre 18 e 35 anos. Constatou-se que universitários com níveis mais elevados de diferenciação do self e adaptabilidade de carreira apresentaram maior equilíbrio entre coesão e flexibilidade na interação familiar, e percepções positivas da comunicação e da satisfação em relação à família. Esses resultados podem contribuir para a elaboração de estratégias de intervenção por parte de profissionais na área da psicologia clínica, de aconselhamento de carreira e gestão universitária.
Citas
Amarnani, R. K., Garcia, P. R. J. M, Restubog, S. L. D., Bordia, P., & Bordia, S. (2018). Do You think i’m worth it? The self-verifying role of parental engagement in career adaptability and career persistence among stem students. Journal of Career Assessment, 26(1) 77-94. https://doi.org/10.1177/1069072716679925
Bardagi, M., & Albanaes, P. (2015). Adaptabilidade e personalidade em universitários ingressantes. Revista PSICOLOGIA, 29(1), 35-44.
Bardagi, M. P., Lassance, M. C. P., & Teixeira, M. A. P. (2012). O contexto familiar e o desenvolvimento vocacional de jovens. In Baptista, M. N., & Teodoro, M. L. M. (2012).
Bowen, M. (1978). Family Therapy in clinical practice. New York: Jason Arons.
Buyukgoze-Kavas, A. (2016). Predicting career adaptability from positive psychological traits. The Career Development Quarterly, 64, 114-125. https://doi.org/10.1002/cdq.12045
Carter, B., & McGoldrick, M. (1995). As mudanças no ciclo de vida familiar : uma estrutura para a terapia familiar (M. A. V. Veronese, Trad.). 2 ed. Porto Alegre: Artes Médicas. (Original publicado em 1989).
Carvalho, L. F., Moreira, T. C., & Ambiel, R. A. M. (2017). Relações entre adaptabilidade de carreira e traços patológicos da personalidade em trabalhadores brasileiros. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 17(3), 159-164. https://doi.org/10.17652/rpot/2017.3.12931
Chang, S. (2018). Testing a model of codepen-dency for college students in Taiwan based on Bowen’s concept of differentiation. International Journal of Psychology, 53(2), 107-116. https://doi.org/10.1002/ijop.12271
Chung, H. J., & Gale, J. (2008). Family functioning and self-differentiation: A cross-cultural examination. Contemporary Family Therapy, 31, 19-33. https://doi.org/10.1007/s10591-008-9080-4
Creed, P. A., Fallon, T., & Hood, M. (2009). The rela-tionship between career adaptability, person and situation variables, and career concerns in young adults. Journal of Vocational Behavior,74, 219-229. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2008.12.004
Duffy, R. D., Douglass, R. P., & Autin, K. L. (2015). Career adaptability and academic satisfaction: examining work volition and self-efficacy as mediators. Journal of Vocational Behavior, 90, 46-54. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2015.07.007
Guan, Y., Guo, Y., Bond, M. H., Cai, Z., Zhoua, X., Xu, J., Zhu, F., Wang, Z., Fu, R., Liu, S., Wang, Y., Hu, T., & Ye, L. (2016). New job market entrants’ future work self, career adaptability and job search outcomes: examining mediating and moderating models. Journal of Vocational Be-havior, 85, 136-145. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2014.05.003
Guan, Y., Wang, F., Liu, H., Ji, Y., Jiad, X., Fang, Z., Li, Y., Hua, H., & Li, C. (2015). Career-specific parental behaviors, career exploration and career adaptability: a three-wave investigation among Chinese undergraduates. Journal of Vocational Behavior, 86, 95-103. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2014.10.007
Han, H., & Rojewski, J. W. (2015). Gender-specific models of work-bound Korean adolescents’ social supports and career adaptability on subsequent job satisfaction. Journal of Ca-reer Development, 2(2) 149-164. https://doi.org/10.1177/0894845314545786
Hargrove, B. K., Creagh, M. G., & Burgess, B. L. (2002). Family interaction patterns as predictors of vocational identity and career decision-making self-efficacy. Journal of Vocational Be-havior,61, 185-201. https://doi.org/10.1006/jvbe.2001.1848
Kim, H., Prouty, A. M., Smith, D B., Ko, M., Wet-chler, J. L., & Oh, J. (2014). Differentiation of self and its relationship with family functioning in South Koreans. The American Journal of Family Therapy, 4, 257-265. http://dx.doi.org/10.1080/01926187.2013.838928
Kim, H., Prouty, A. M., Smith, D. B., Ko, M., Wet-chler, J. L., & Oh, J. (2015). Differentiation and healthy family functioning of Koreans in south Korea, south Koreans in the united states, and white Americans. Journal of Marital and Family Therapy, 41(1) 72-85. http://dx.doi.org/10.1111/jmft.12049
Johnson, P., Schamuhn, T. D., Nelson, D. B., & Buboltz, W. C. (2014). Differentiation levels of college students: effects on vocational identity and career decision making. The Career Development Quarterly, 62, 70-80. http://dx.doi.org/10.1002/j.2161-0045.2014.00071.x
Lee, S, K., & Yi, H. S. (2010). Family systems as predictors of career attitude maturity for Ko-rean high school students. Asia Pacific Education Review,11, 141-150. http://dx.doi.org/10.1007/s12564-009-9054-8
Li, Y., Guan, Y., Wangc, F., Zhou, X., Guo, K., Jiang, P., Mo, Z., Li, Yumeng., & Fanga, Z. (2015). Big-five personality and BIS/BAS traits as pre-dictors of career exploration: The mediation role of career adaptability. Journal of Vocational Behavior, 89, 39-45. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2015.04.006
Fiorini, M. C., Moré, C. L. O. O., & Bardagi, M. P. (2017). Família e desenvolvimento de carreira de jovens adultos no contexto brasileiro: revisão in-tegrativa. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 18(1), 43-55. http://dx.doi.org/10.26707/1984--7270/2017v18n1p43
Lustig, D., & Xu, Y. (2018). Family-of-origin influence on career thoughts. The Career Deve-lopment Quarterly, 66(2), 149-161. https://doi.org/10.1002/cdq.12129
Lustig, D., Xu, Y., & Strauser, D. R. (2017). The in-fluence of family of origin relationships on career thoughts. Journal of Career Development, 44(1) 49-61. http://dx.doi.org/10.1177/0894845316633791
Major, S., Rodríguez González, M., Miranda, C., Rousselot, M., & Relvas, A (2014). Inventário de diferenciação do Self-Revisto (IDS-R).Avaliação Familiar : funcionamento e intervenção, 1, 71-96. Im-prensa da Universidade de Coimbra.
Merino-Tejedor, E., Pedro M. Hontangas, P. M., & Boada-Grau, J. (2016). Career adaptability and its relation to self-regulation, career con-struction, and academic engagement among Spanish university students. Journal of Vocational Behavior, 93, 92-102. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2016.01.005
Merino-Tejedor, E., Hontangas, P.M., & Petrides, K. V. (2018). Career adaptability mediates the effect of trait emotional intelligence on academic engagement. Revista de Psicodidáctica, 23(2), 77-85.https://doi.org/10.1016/j.psicoe.2017.10.002
Miller, R. B., Anderson, S., & Keala, D. K. (2004). Is Bowen Thoery valid? A review of basic research. Journal of Marital and Family Therapy, 30(4), 453-466. https://doi.org/10.1111/j.1752-0606.2004.tb01255.x
Minetto, M. de F. J. (2010). Práticas educativas paren-tais, crenças parentais, estresse parental e funcionamento familiar de pais de crianças com desenvolvimento típico e atípico. Tese de doutorado. Universidade Federal de Santa Catarina.
Minuchin, S. (1982). Famílias: Funcionamento e trata-mento. Porto Alegre: Artmed.
Olson, D.H., & Gorall, D. M. (2006). FACES IV & the Circumplex Model.
Olson, D. H., Gorall, D. M., & Tiesel, J, W. (2007). FACES IV & the Circumplex Model: Validation study.
Santos, P. J. (2010). Família e indecisão vocacional: Revisão da literatura numa perspectiva da análise sistêmica. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 11(1), 83-94.
Savickas, M. L. (2013). The theory and practice of career construction. In S. D. Brown & R. W. Lent (Eds.), Career development and counselling: Putting theory and research to work (2ª. edição, pp. 147-183). Hoboken: Wiley.
Savickas, M., Nota, L., Rossier, J., Dauwalder, J-P., Duarte, M. E., Guichard, J., Soresi, S., Van Esbroeck, R., & Van Vianen, A. (2009). Life designing: A paradigm for career construction in the 21st Century. Journal of Vocational Beha-vior, 75(3), 239-250. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2009.04.004
Savickas, M. L., & Porfeli, E. J. (2012). Career Adapt-Abilities Scale: construction, reliability, and measurement equivalence across 13 countries. Journal of Vocational Behavior, 80, 661-673.
Shulman, S., Vasalampi, K., Barr, T., Livne, Y., Nurmi, J., & Pratt, M. W. (2014). Typologies and precursors of career adaptability patterns among emerging adults: a seven-year longitudinal study. Journal of Adolescence, 37, 1505-1515. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2014.06.003
Skowron, E. A., & Friedlander, M. L. (1998). The Differentiation of Self Inventory: development and initial validation. Journal of Counseling Psy-chology, 45, 235-246. https://doi.org/10.1037/a0016709
Skowron, E. A., Wester, S. R., & Azen, R. (2004). Differentiation of selfmediates co-llege stress and adjustment. Journal of Coun-seling & Development, 82, 69-78. https://doi.org/10.1002/j.1556-6678.2004.tb00287.x
Super, D. E. (1957). The psychology of careers. New York: Harper and Row.Super, D. E. (1980). A life-span, life-space approach to career development. Journal of Vocational Beha-vior, 16, 282-298. https://doi.org/10.1016/0001-8791(80)90056-1
Super, D. E. (1990). A life-span, life-space approach to career development. In D. Brown & L. Brooks (Eds.), Career choice and development.Applying con-temporary theories to practice (2nd ed., pp.197-261). San Francisco: Jossey Bass.
Teixeira, M. A. P., Bardagi, M. P., Lassance, M. C. P., Magalhães, M. O., & Duarte, M. E. (2012). Career Adapt-Abilities Scale – Brazilian Form: Psychometric properties and relationships to personality. Journal of Vocational Behavior, 80(3), 680-685. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2012.01.007
Tessaro, D., & Schmidt, B. (2017). Escolha profis-sional: teoria e intervenções sistêmicas voltadas ao adolescente e à família. Pensando Famílias, 21(1), 92-104.
Udayar, Fiori, M., Thalmayer, A. G., Rossier, J. (2018). Investigating the link between trait emotional intelligence, career indecision, and self-perceived employability: The role of ca-reer adaptability. Personality and Individual Differences, 135, 7-12. https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.06.046
Whiston, C. S., & Keller, K. B. (2004). The In-fluence of the family of origin on career development: A review and analysis. The Counseling Psychologist, 32(4), 493-568.
Descargas
Publicado
Versiones
- 2023-05-01 (2)
- 2018-09-11 (1)
Número
Sección
Licencia
El usuario que realiza el envío del presente artículo certifica que todos los autores del artículo enviado participaron en la elaboración del mismo, igualmente conocen que han sido incluidos como autores del mismo, aprueban su aparición como autores del artículo y se acogen a todas las condiciones incluidas en esta cesión de derechos. El grupo de coautores del documento serán considerados CEDENTES en este documento. Los cedentes manifiestan que ceden a título gratuito la totalidad de los derechos patrimoniales de autor derivados de dicho artículo, a favor de la Revista Psicología desde el Caribe, del programa de Psicología de la Universidad del Norte, ISSN: 2011-7485.Igualmente, los cedentes declaran que el artículo es original, que es de su creación exclusiva y que no ha sido ni será presentado con anterioridad, posterioridad o simultáneamente a otra publicación distinta a Psicología desde el Caribe sin que medie respuesta previa y por escrito del Editor de Psicología desde el Caribe sobre la evaluación del artículo mencionado anteriormente, por lo que los cedentes declaran que no existe impedimento de ninguna naturaleza para la presente cesión de derechos. Los cedentes además se declaran como únicos responsables por cualquier acción de reivindicación, plagio u otra clase de reclamación que al respecto pudiera sobrevenir.
En virtud de la presente cesión, el CESIONARIO queda autorizado para copiar, reproducir, distribuir, publicar, comercializar el artículo objeto de la cesión, por cualquier medio digital, electrónico o reprográfico, conservando la obligación de respetar en todo caso los derechos morales del autor, contenidos en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982.
Los artículos publicados en Psicología Desde el Caribe y todo su contenido se encuentran bajo licencia Creative Commons CC BY. Creative Commons Attribution 3.0
