Resultados de la Prueba de Ciclo Básico en el Programa de Medicina de la Universidad del Norte: análisis retrospectivo y retos futuros
DOI:
https://doi.org/10.14482/sun.31.1.6748Palabras clave:
examen de ciclo basico,Resumen
Objetivos: Describir retrospectivamente los resultados de la aplicación del examen de suficiencia en el ciclo básico y elaborar algunas recomendaciones para el futuro.
Material y Métodos: Se realizó un análisis transversal descriptivo de los resultados globales de los exámenes del ciclo básico presentado por los estudiantes desde el primer semestre del año 2010 hasta los presentados en el primer semestre de del año 2014. Se analizaron los resultados por área del conocimiento y por sistemas, comparando el número de aciertos en las preguntas por cada una de las áreas y sistemas en los dos últimos exámenes (2103-30 y 2014-10).
Resultados: De los estudiantes presentados, 588 estudiantes han aprobado el examen (60,8%) y 379 (39,2%) lo han perdido. Los estudiantes que presentaron el examen en el 2014-10 tuvieron en promedio, un mayor numero de aciertos en las preguntas, tanto a nivel de área del conocimiento como por sistemas, en comparación con los del periodo 2013-30.
Conclusiones: Los autores recomiendan (1) incluir preguntas que exploren competencias actitudinales, (2) elaborar un plan de acompañamiento a los estudiantes que pierden el examen, (3) perfeccionar el programa de contenidos para el examen y (4) los autores proponen para el caso de los exámenes un “currículo en espiral inverso”, estableciendo simulacros parciales al final de cada año, con preguntas de mayor profundidad, para ir de lo particular a lo general, lo cual es el objetivo del examen de ciclo básico.
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