La política en la escuela secundaria en la Ciudad de Buenos Aires (Argentina). Tensiones y conflictos en torno a la “nueva derecha” y la agenda de género

Este artigo estuda as percepções dos estudantes do ensino médio sobre as formas de participação na cidade de Buenos Aires, Argentina. A obra levanta duas questões interligadas: as opiniões dos jovens em relação à organização dos debates políticos na escola e a sua visão sobre a militância no Centro Estudantil. A abordagem permite dar conta das noções sobre o lugar dos dispositivos escolares que promovem dinâmicas participativas, bem como sobre as mudanças no movimento estudantil secundário ocorridas nos 40 anos de democracia no país. O texto procura ser um contributo para a reflexão sobre as proximidades – ou distâncias – entre as narrativas escolares e juvenis. As conclusões fazem parte do trabalho de campo realizado em escolas secundárias da cidade de Buenos Aires pela equipe GECITEC-PLySE-FLACSO de agosto a dezembro de 2023, que consistiu na organização de grupos focais e entrevistas.

https://doi.org/10.14482/memor.57.652.851

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