Historias empresariales en los estudios de caso.
Resumen
En este artículo se revisa la relevancia didáctica del uso del método
de casos en la enseñanza, desde la óptica de profesores de la División Académica
de Ciencias Económico Administrativas (
DACEA) de la Universidad
Juárez Autónoma de Tabasco (
UJAT). El objetivo de la investigación
fue conocer la factibilidad de generar una base de datos con estudios de
casos que contextualizaran la realidad local y regional de las empresas y
coadyuvar así a que los estudiantes de posgrado en administración desarrollen
competencias gerenciales.
De acuerdo con los resultados de la investigación, se confirmó la utilidad
de estudios de caso en la formación del estudiante de posgrado
en administración, para el logro de una dirección empresarial eficaz y
eficiente en un contexto local pero con visión global.
