El pensamiento de sistemas; una ruta hacia el liderazgo y la transformación educativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14482/zp.35.371.334

Palabras clave:

Pensamiento de Sistemas, Liderazgo escolar, Liderazgo holístico, gestión educativa

Resumen

Se presenta una reseña crítica del libro Systems Thinking for School Leaders. Holistic Leadership for Excellence in Education de Haim Shaked y Chen Schechter. Este trabajo, publicado en 2017, presenta una mirada novedosa del liderazgo escolar desde el paradigma del Pensamiento de Sis-temas. Su contenido, más que ser prescriptivo, invita a replantear el papel de rectoras y rectores como actores de un sistema complejo y adaptativo. La reflexión sobre los contenidos y apartes del texto es complementada con apuntes sobre retos contemporáneos de la denominada gestión educativa en un país como Colombia.

Biografía del autor/a

Juan David Parra, IESE Universidad del Norte

Doctor en Estudios del DesarrolloProfesor asistente del Instituto de Estudios en Educación (IESE), Uninorte.   Correo: jparrad@uninorte.edu.co Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1902-7660    

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Publicado

2022-01-06

Número

Sección

Reseña de libros