La atención de problemas académicos en los estudiantes de la División de Ingenierías Reflexiones y estrategias.
DOI:
https://doi.org/10.14482/zp.05.130.44Palabras clave:
Problemas académicos, estrategias de mejoramiento académico, programa de atención académicaResumen
En este artículo se presenta la forma cómo la División de Ingenierías de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia) ha manejado los problemas académicos de sus estudiantes. Para ello, en la primera parte del artículo se expone una interpretación del problema y en la segunda parte se describen las estrategias utilizadas para la atención de tal problema
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