Diseño y programación curricular: una experiencia en el Caribe colombiano
DOI:
https://doi.org/10.14482/zp.14.182.41Palabras clave:
ELE, español segunda lengua, diseño curricular, contenidos socioculturales, Marco Común Europeo para las LenguasResumen
El presente artículo presenta un informe preliminar de la investigación denominada "Diseño, elaboración y aplicación de un programa de contenidos socioculturales en la clase de español lengua extranjera" en el que se hace especial énfasis sobre el diseño curricular del mencionado programa. Este trabajo se llevó a cabo como tesis de investigación para la obtención del título del Máster en Formación del Profesorado de Español Lengua Extranjera de la Universidad de León (España) de las autoras. El programa curricular desarrollado se implementó con un grupo de profesores brasileros de español lengua extranjera (ELE) durante el 2009 en la Universidad del Norte en Barranquilla, Colombia.
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Referencias
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