Protocols for the Evaluation of Stuttering in Children: A Systematic review
DOI:
https://doi.org/10.14482/sun.42.01.923.106Keywords:
Child, stuttering, disfluency, clinical protocols, symptom evaluationAbstract
Objective: To describe the theoretical and experiential evidence that exists regarding stuttering assessment protocols in the pediatric population.
Materials and methods: this review was carried out following the parameters proposed by the PRISMA declaration. Databases were identified by defining the key terms in the search for information. The PIO model was used to construct the research question.
Results: The search allowed us to obtain a total of 5,745 articles. Subsequently, established filters were applied, resulting in a final sample of 11 articles that allowed the research question to be answered; The main characteristics of stuttering evaluation in the tools and protocols are the basic motor processes of speech and the acoustic characteristics of the voice, with assessment based on spontaneous speech, reading texts, and repetition of words and phrases.
Conclusions: Currently there is not a large number of evaluation methods, those that exist allow for early diagnosis and appropriate treatment for each patient.
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