Núm. 29 (2018)

Núm. 29 (2018)

Publicado agosto 28, 2018
Zona Próxima No. 29

Julio - Diciembre

Preliminares

Jorge Mizuno Haydar
Preliminares
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Editorial

Jorge Mizuno Haydar
Editorial
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Artículo de investigación

Martha Lucía Izquierdo Barrera
1 - 22
Educación en contextos multiculturales: experiencia etnoeducativa e intercultural con población indígena del Resguardo Embera Chamí - Mistrató, Risaralda – Colombia
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Sandra Johana Valega Mackenzie, Esquelin Manuel Canchila Arrieta, Olga Lucía Hoyos de los Ríos
23 -31
Caracterización de los mecanismos de desconexión moral en escolares que asisten a una Institución Educativa pública del Departamento de Sucre- Colombia
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Francisco José Del Pozo Serrano, Francisco Jiménez Bautista, Andrea Barrientos Soto
32 - 51
Pedagogía Social y Educación Social en Colombia: cómo construir la Cultura de paz comunitaria en el postconflicto
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Artículo de reflexión

Xavier Úcar
52- 67
La pedagogía social frente a las desigualdades y vulnerabilidades en la sociedad.
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Carlos Enrique Silva Ríos, Karla Monserratt Villaseñor Palma
68 - 81
Capacidad para la libertad. Modelo participativo de desarrollo comunitario y reorientación de los procesos formativos en núcleos sociales marginados
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Estado del arte o revisión bibliográfica

Érico Ribas Machado
82 - 99
Línea de tiempo de la Pedagogia Social en Espana: El curso histórico de la disciplina formativa de educadores sociales
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Reseña de libros

Jorge Mizuno Haydar
100 - 103
Pedagogía social en iberoamérica: fundamentos, ámbitos y retos para la acción socioeducativa.
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Normas de publicación

Jorge Mizuno Haydar
104 - 111
Normas de publicación ZP 29
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