Educación financiera y tributaria para la conciencia ciudadana desde la escuela: Diseño e implementación de una estrategia interactiva
DOI:
https://doi.org/10.14482/INDES.34.01.857.963Palabras clave:
Educación Tributaria, Educación Financiera, Conciencia Ciudadana, Etapa escolar, Estrategia Interactiva, Beneficios sociales.Resumen
Objetivos: Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada con el objetivo de fomentar la Educación financiera y tributaria en estudiantes de los colegios de bachillerato con el diseño e implementación de una estrategia interactiva; tiene la finalidad de promover conciencia ciudadana desde temprana edad.
Materiales y métodos: Los materiales y métodos utilizados responden a una investigación de tipo descriptivo no experimental, con diseño transversal de campo, con enfoque cuantitativo, aplicando un cuestionario de 40 ítems con escala Likert de cinco opciones a los 69 estudiantes del grado once, con edad promedio de 16 años, pertenecientes a cinco colegios del municipio de Riohacha (La Guajira, Colombia). El instrumento fue validado por tres expertos; se efectuó una prueba piloto a cinco estudiantes y se obtuvo un coeficiente Alfa de Cronbach 0,97, lo que demuestra una alta consistencia interna y fiabilidad del instrumento utilizado, que garantiza la calidad de los resultados.
Resultados: Los resultados evidenciaron una baja comprensión en los temas clave de educación financiera y tributaria en los estudiantes, lo que demuestra vacíos en su formación para el manejo de sus finanzas personales. Para hacerle frente a esta necesidad, esperando la inclusión de las temáticas financieras y tributarias en los currículos escolares, se diseñó la página web RIOHACHA-FINANZAS, ubicada en el link https://mendozadarcyluz.wixsite.com/my-site., que servirá de apoyo tanto a estudiantes como a docentes de los colegios. La página está diseñada con cinco unidades temáticas: Educación financiera, Productos y servicios financieros, Elementos de la educación financiera, Clases de impuestos municipales y Elementos de impuestos municipales.
Conclusiones: Es urgente la necesidad de hacerle frente a esta debilidad con herramientas interactivas que fomenten una cultura ciudadana responsable y promuevan el conocimiento de las finanzas personales desde la etapa escolar, lo que podría tener un impacto positivo en el cumplimiento fiscal en el futuro, en consecuencia, además, el aumento de los ingresos municipales, traducidos en mayores beneficios sociales.
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