Formation program for increasing risk culture

Authors

  • Rosario Romero Parra Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, Venezuela
  • Nelson Romero Alcaldía del municipio Miranda (Zulia)
  • Bethania Romero Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, Venezuela
  • Henry Briceño Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, Venezuela

Keywords:

Program of formation, culture of risk

Abstract

The objective of this study, was to design a program of formation to increase the culture of risk to the personnel of the administrative building of the Governorship of the Municipality Miranda (Venezuela), for what a descriptive investigation was executed with a sample constituted by 62 people attributed to the administrative building of the Governorship of the Municipality and 10 Specialists of the Committee of Attention of Disasters and Public Emergencies of the Municipality, being interviewed with the denominated questionnaires: Program of Formation and Culture of Risk. The data were processed with the statistical program SPSS. Being determined that a low level of Culture of Risk exists in the personnel of the administrative building of the Governorship of the Municipality Miranda. Among the most outstanding conclusions you can indicate that people are not prepared to act correctly in the face of any eventuality of risk, reason why it is recommended to apply the designed program

Author Biographies

  • Rosario Romero Parra, Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, Venezuela

    Doctora en Ciencias de la Educación. M.Sc. Docencia para Educación Superior. Licenciada en Educación. Mérito: Cum laude. Profesora asociada, Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”.

  • Nelson Romero, Alcaldía del municipio Miranda (Zulia)

    M.Sc. en Gerencia Educativa. Licenciado en Educación. Mención química. Asesor Alcaldía del municipio Miranda (Zulia).

  • Bethania Romero, Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, Venezuela

    M.Sc. en Gerencia Educativa. Licenciada en educación integral. Profesora, Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”.

  • Henry Briceño, Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, Venezuela

    Dr. en Ciencias de la Educación. M.Sc. en Ciencias Ambientales. Licenciado en Biología. Profesor Asociado. Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt".

References

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Published

2022-01-10

Issue

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