Núm. 33 (2020)

Núm. 33 (2020)

Publicado junio 15, 2020
Zona Próxima 33

Julio - Diciembre

Editorial

María Alejandra Arias
Editorial
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Artículo de investigación

Karen Shirley López - Gil, Luz Stella Ramírez Osorio
1 - 26
Concepciones de ingresantes universitarios sobre la multitarea en entornos digitales
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Cruz García Lirios, José Marcos Bustos Aguayo, Margarita Juárez Nájera, Eyder Bolivar Mojica, Celia Yaneth Quiroz Campas
27 - 41
Fiabilidad y validez de la escala de estudios de la percepción del uso de Internet
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Dominique Manghi Haquin, Giselle Melo Letelier, Isabel Aranda Godoy
42 - 69
“En la confianza democrática de preguntar”: análisis de la participación colectiva en un evento investigativo
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Sebastián Cristóbal Araya-Pizarro, Nibaldo Bernardo Avilés-Pizarro
70 - 97
Rendimiento académico en estudiantes de ciencias empresariales: ¿cómo influyen los factores actitudinales, pedagógicos y demográficos?
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Bibiana Yaneth Romero Chala
98 - 124
La construcción de la intertextualidad en el género proyecto de grado: retos para la enseñanza de la escritura académica en la universidad
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Claudia Lucia Rugeles Rey, Claudia Marcela Callejas Velasco
125 - 145
Cuando leer y escribir conspiran con los sentidos y las palabras se sumergen en la música el texto escrito cobra vida
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Santiago Pozo Sánchez, Nieves Domínguez Campoy, Arturo Fuentes Cabrera, Jesús López Belmonte
146 - 165
The Level of Digital Competence in Education Professionals: The Case of Spanish Physical Education Teachers
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Artículo de reflexión

María Eugenia Reátiga
166 - 185
Algunas similitudes entre la dinámica social: la horda primitiva y el matoneo escolar
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