Errores en la interlengua escrita de estudiantes grecófonos de español como lengua extranjera

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Published: Apr 21, 2022
DOI: https://doi.org/10.14482/zp.11.877.19
Keywords:
DELE examinations Greek students of Spanish, L1 interference error analysis writing.

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Eleni Leontaridi
universidad aristóteles de salónica
https://orcid.org/0000-0001-6945-5618
Natividad Peramos Soler
universidad aristóteles de salónica
https://orcid.org/0000-0002-7492-8376
Marina Ruiz Morales
universidad aristóteles de salónica

Abstract

In this paper we have analysed an extensive corpus of written essays produced by Greek candidates for the Cervantes Institute DELE examinations, in order to study and evaluate their linguistic competence in Spanish as a foreign language. The analysis of the grammar, syntax and vocabulary errors detected reveals a significant L1 interference, while their statistic processing permits us to determine those areas that are proved to be more problematic for Greek learners of Spanish. We believe that our conclusions might be of great help to teachers of Spanish so they can design their curriculum planning as well as for the presentation of grammar in the classroom, and at the same time, to the students in order to help them avoid fossilizing errors and wrong structures.

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Issue
No. 11 (2009)
Section
Artículo de investigación
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Author Biographies

Eleni Leontaridi, universidad aristóteles de salónica

La Dra. Eleni Leontaridi es profesora de lingüística en la Universidad Aristóteles de Tesalónica (AUTh), Grecia. Recibió su licenciatura de la Universidad Nacional y Kapodistriana de Atenas y realizó estudios de posgrado en España, donde recibió su maestría y doctorado. Licenciado por la Universidad de Salamanca. La Dra. Leontaridi enseña lingüística teórica y aplicada, así como enseñanza de idiomas en entornos multiculturales en programas de pregrado y posgrado en la AUTh desde 2006, mientras que sus cargos anteriores incluyen empleo en Grecia y España en la Universidad de Atenas, la Universidad de Economía y Negocios de Atenas. y la Universidad de Jaén, entre otros. Ha impartido clases como profesora visitante en cursos de pregrado y posgrado en visitas de corta duración en varias universidades europeas y sudafricanas y desde 2002 colabora con la Hellenic Open University como tutora académica y coordinadora de cursos para unidades de cursos de aprendizaje a distancia de Lingüística en el programa de pregrado “ Lengua y Cultura Hispánicas”. 

Natividad Peramos Soler, universidad aristóteles de salónica

Profesora ayudante doctora de "Español como Lengua Extranjera (ELE) y Dialectología Española" en el Departamento de Filología Italiana de la Universidad Aristóteles de Tesalónica -Grecia (AUTH).
Realizó sus estudios de Filología española en la Facultad de Filología de la Universidad de La Laguna (ULL) (1993-1998). Siguió con sus estudios de Doctorado en la especialidad de lingüística (1998-2000) en el Departamento de Filología española presentando la tesina “Interferencias lingüísticas en el cancionero judeo-español de Salónica” calificada con “sobresaliente cum laude”. En diciembre de 2009 defendió la tesis doctoral “El judeo-español en Salónica. Ιnfluencias lingüísticas” en la misma institución obteniendo la nota de “sobresaliente cum laude” y la distinción de Doctor Europeus.

Marina Ruiz Morales, universidad aristóteles de salónica

Profesora de ele, departamento de filología italiana, facultad de filosofía, universidad Aristóteles de Salónica.

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