Concepción de infancia

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Publicado: abr 26, 2022
DOI: https://doi.org/10.14482/zp.08.658.44
Palabras clave:
Niñez educación infantil familia y niñez.

Contenido principal del artículo

Leonor Jaramillo
Universidad Del Norte.

Resumen

En este artículo se muestran las distintas posiciones que se han tenido de la niñez a través de la historia. Finalmente, se concentra en la concepción más actual del niño como sujeto social de derecho. Se hace énfasis en la importancia de la educación como promotora de desarrollo y en el papel de la familia en este proceso, así como del rol del docente en el proceso de socialización del niño. El artículo finaliza con una referencia al caso colombiano con respecto a la concepción de infancia.


 


 

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Detalles del artículo

Número
Núm. 8 (2007)
Sección
Ensayo teórico
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Biografía del autor/a

Leonor Jaramillo, Universidad Del Norte.

Magister en Educación. Directora del instituto de estudios en educación (IESE), Universidad Del Norte.

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