Núm. 8 (2007)

Publicado mayo 4, 2011

Zona Próxima No. 8

enero - diciembre 2007

Artículo de investigación

Rafael Escudero

12 - 25

Uso de los errores matemáticos como dispositivo didáctico para generar aprendizaje de la racionalización de radicales de tercer orden.

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Carlos Javier Rojas Álvarez

26 - 33

Concepciones de las alumnas de licenciatura en Pedagogía Infantil acerca de los polígonos.: Concepciones de las alumnas de licenciatura en Pedagogía Infantil acerca de los polígonos

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Artículo corto de resultados preliminares de investigación

Heidy Fontalvo, Fernando Segundo Iriarte Díaz-Granados, Eulises Domínguez, Carmen Ricardo, Blessed Ballesteros, Ventura Muñoz, José David Campo

42 - 61

Diseño de ambientes virtuales de enseñanza aprendizaje y sistemas hipermedia adaptativos basados en modelos de estilos de aprendizaje.

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Guillermo Cervantes Campo, Rafael Martínez Solano.

34 - 41

Sobre algunos errores comunes en desarrollos algebraicos.

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Ensayo teórico

Ricardo Tomasini

62 - 77

O diálogo como estratégia das ações educativas no hospital: o pedagogo hospitalar e alguns saberes e fazeres

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María Guadalupe García Castañeda, Mahela Sofía Figueroa Juris

78 - 93

Teaching and learning crossroads

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Marcelino Torrecilla

94 - 107

The language of antagonism in political texts: what does it struggle for?

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Leonor Jaramillo

108 - 123

Concepción de infancia

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