Design of a Competence Training System regarding the appropriation of the notion of intellectual property, supported by Information Technology (IT)
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Abstract
This paper shows the design of a literacy formation system, in high education, regarding the appropriation of Intellectual Property notion (ip). To achieve this, it outlines the potential offered by ip protection processes in shaping scientific and information literacy. From here you define both information literacy and scientific literacy to ip processes help to develop. The constituent parts of the training system and their relations as a whole are illustrated by using the concept of soft system thinking (Soft Systems Methodology), for comprehension.
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