Educación ambiental en niños y niñas de instituciones educativas oficiales del distrito de Santa Marta

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Publicado: jul 13, 2014
DOI: https://doi.org/10.14482/zp.21.5956
Palabras clave:
Educación Ambiente Gestión Conocimiento

Contenido principal del artículo

Meri Rocío Ruíz Cabezas
Docente Investigadora Universidad Cooperativa de Colombia, sede Santa Marta
https://orcid.org/0000-0003-2201-5062
Eliana Sofía Pérez Barrios
Universidad Cooperativa de Colombia sede Santa Marta
https://orcid.org/0000-0001-8874-5573

Resumen

Este es un artículo de investigación cuyo objetivo fue identificar el nivel de conocimiento de educación ambiental en los estudiantes de primaria. El marco teórico plantea la educación ambiental como un proceso que permite entender las relaciones con el entorno, a través de la reflexión crítica de la realidad biofísica, social, política, económica y cultural, y de ahí generar actitudes de valoración y respeto por el medio ambiente (Plan Nacional de Educación Ambiental-PNEA & Gobernación de Antioquia, 2005). La investigación tuvo enfoque cuantitativo-cualitativo, descriptiva y transversal; con una muestra no probabilística de 229 estudiantes de quinto año elemental. Para obtener los resultados se les aplicó un cuestionario y se realizaron observaciones cualitativas. Según los resultados, el 77% de los niños dice clasificar los residuos; pero en la observación se detectó que no llevan esto a la práctica con los residuos escolares. Se concluye que se encuentra poca participación de los niños en acciones ecológicas que los lleven a comportamientos intencionales de protección ambiental.

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Detalles del artículo

Número
Núm. 21 (2014)
Sección
Artículo de investigación
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Biografía del autor/a

Meri Rocío Ruíz Cabezas, Docente Investigadora Universidad Cooperativa de Colombia, sede Santa Marta

Licenciada en Biología y Química. Especialista en Ecología, Medio ambiente y Desarrollo con énfasis en Educación Ambiental. Especialista en Formulación, Gerencia y Evaluación de Proyectos de Desarrollo. Magíster en Recursos Humanos. Msc en Estrategias y Tecnología para la Función Docente en la Sociedad Multicultural. Estudiante Doctorado en Educación -UNED. Docente investigadora, Universidad Cooperativa de Colombia sede Santa Marta-Colombia.

Eliana Sofía Pérez Barrios, Universidad Cooperativa de Colombia sede Santa Marta

Egresada no titulada Administración de Empresas. Auxiliar de investigación, Universidad Cooperativa de Colombia sede Santa Marta. Troncal del Caribe – sector Bolivariana.

 

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