Research and development models in higher education institutions of Colombia: the case of Universidad del Norte in the colombian Caribbean region

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14482/indes.22.2.6615

Keywords:

Research and Development models at universities, R D structures, Research Management, Research and Development Administration, University

Abstract

The main idea of this paper is to identify the management patterns for university research according to the most outstanding models which characterized Research and Development structures (R+D) in Colombian universities; also, analyzing research administration the typical processes on countries with low scientific absorption, highlighted the case of Universidad del Norte in Barranquilla Colombia.

Author Biographies

  • Raimundo Abello, Universidad del Norte, Colombia

    Director de Investigación, Desarrollo e Innovación. Universidad del Norte. Barranquilla (Colombia).

  • Katherine Pardo Sánchez, Universidad del Norte, Colombia

    Jefe Administrativa I+D+i. Universidad del Norte. Barranquilla (Colombia).

References

Abello, R. (2010). Las alianzas académico-adminstrativas, la clave para la gestión de la investigación universitaria: El caso de la Universidad del Norte. Revista de Innovación y Ciencia de la ACAC, XVII (4), 63- 69.

Abello, R. (2008). Las capacidades de especialización del Sistema de Investigaciones de la Universidad del Norte: SIUN. Catálogo de Investigaciones 2005 – 2007.(pp. 1-5). Barranquilla, Colombia: Ediciones Uninorte.

Abello, R. (2007). Factores claves en las alianzas Universidad - Industria como soporte en la productividad de la industria local: Hacia un modelo de desarrollo social sostenible. Investigación & Desarrollo,15(1), 208-225.

Abello, R. (2004). La universidad, un factor clave para la gestión tecnológica empresarial. Pensamiento y Gestión,16, 28-42.

Cole, S.S. (2010). Reframing research administration. Journal of Research Administration,XLI (1), 11-21.

Corti, E. & Ragoldi, R. L. (2008). Innovation and technology transfer for small companies and spin-offs: the role of universities in a less-developed area. En: Entrepreneurship and business in the regional economic, Ed. Springer (en prensa).

Frischmann, B. M. (2005). Commercializing university research systems in economic perspective: A view from the demand side. Advances in the Study of Entrepreneurship, Innovation and Economic Growth,16, 155 –186.

Gibbons, M., Limoges, C., Nowotny, H., Schwartzman, S., Scott, P. & Trow, M. (1997). La nueva producción del conocimiento. La dinámica de la ciencia y la investigación en las sociedades contemporáneas. Barcelona: Pomares – Corredor.

Grablowitz, A., Rudelof, M. & Voss, G. (2002). A case study on research for sustainable management. International Journals of Sustainability in Higer Education, 3(1), 75.

Harvard University.

Office of Technology Development. (2012). Instituto Tecnológico de Monterrey. Centro de Innovación y Transferencia de Tecnología. Recuperado de: http://www.mty.itesm.mx/dde/centros/cit2/

Hazelkorn, H. (2012). Managing the University Community – Building a Research Strategy and FundingIt. Escuela de Graduados del Instituto Tecnológico de Dublín. EUA conference, Barcelona.

Johns Hopkins University (2012). Technology Transfer Office. Recupera-do de: http://techtransfer.jhu.edu/about_us/

Langley, D. (2012). Research management and administration: A reflec-tion of where we are and where we need to go as a profession. Perspectives: Policy and Practice in Higher Education, 16(3), 71-76. doi: 10.1080/13603108.2012.659289.

López, M., Mejía, J. & Schirral, R. (2006). Un acercamiento al concepto de la transferencia de tecnología en las universidades y sus diferen-tes manifestaciones. Panorama Socioeconómico, 24(32), 70 -81.

Lester, R. & Piorre, M. (2004). Innovation: the missing dimension. Cam-bridge, Mass: Harvard University Press.

Mintrom, M. (2008). Managing the research function of the university. Journal of Hiager Education and Policy Management,30 (3), 231-24 4.

OCDE. (2002). Manual de Frascati. Medición de las actividades científicas y tecnológicas. Propuesta de norma práctica para encuestas de investigación y desarrollo experimental. París: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

Philbin, S. P. (2011). An investigation of the development and manage-ment of University Research Institutes. Journal of Research Admi-nistration, XLII (1), 103-122.

Universidad del Norte (2013). Plan de Desarrollo 2013-2017. Recupera-do de: http://www.uninorte.edu.co/documents/10698/a7188bef-85 f8-4a5b-8ce2-aa7bb4fd5f98

Ranking de Shanghái. (2013). Academic Ranking of World Universities. Recuperado de: http://www.mastermania.com/noticias_masters/ranking_shangai_2013_de_las_mejores_universidades_del_mundo-org-2490.html

Rubiralta, M. & Bellavista, J. (2003). Nuevos mecanismos de tranferencia de tecnología: debilidades y oportunidades del sistema español de transferencia de tecnología. Madrid: COTEC.

SCImago (2012). The SCImago Journal & Country Rank is a portal that includes the journals and country scientific indicators developed from the information contained in the Scopus® database (Elsevier B.V.). Recuperado de: http://www.scimagojr.com

Young, T.A. (2010). El establecimiento de una Oficina de Transferencia Te cnológic a (OTT). En: P. Anguita, F. Díaz, C.L. Chi- Ham, et al. (Edición en español). Gestión de la propiedad intelectual e innovación en agricultura y en salud: Un manual de buenas prácticas. FIA: Pro-grama FIA-PIPRA (Chile) y PIPRA (USA). Recuperado de: http://fia.pipra.org.

Published

2014-09-23

Issue

Section

Revision Articles

How to Cite

Research and development models in higher education institutions of Colombia: the case of Universidad del Norte in the colombian Caribbean region. (2014). Investigación & Desarrollo, 22(2), 187-211. https://doi.org/10.14482/indes.22.2.6615

Similar Articles

1-10 of 597

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)