Núm. 19 (2013)

julio - diciembre 2013

Publicado: 2013-12-11

Editorial

Editorial

Francisco Moreno
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Preliminares

Preliminares ZP 19

Adela Esther de Castro de Castro, Francisco Moreno
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Artículo de investigación

Habilidades prelectoras de estudiantes de preescolar en la región caribe colombiana

Luz Stella López Silva, Claudia Patricia Duque Aristizabal, Gina Lizeth Camargo De Luque, Evelyn del Carmen Ariza Muñoz, Melina Ávila Cantillo, Sally Kemp

2 - 20
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Conocimiento y aplicación de estrategias de aprendizaje por profesores de educación superior a distancia

Rebeca Estéfano

21 - 38
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Una experiencia de acompañamiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en educación media

Helda Toloza, Norma Barletta, Francisco Moreno

39 - 55
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La instrucción geométrica y la representación plana de módulos multicubos en un grupo de alumnos: un diseño preexperimental

Carlos Javier Rojas Álvarez

56 - 62
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Relación entre el nivel de pensamiento formal y el rendimiento académico en matemáticas

Luz María Molina, Kelly Rada

63 - 72
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Un ambiente virtual para las habilidades de pensamiento crítico en ESL

Heidy Robles, Rodrigo Rodríguez

73 - 85
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Artículo de reflexión

Leer en áreas de conocimiento: la experiencia en la Facultad de Cs. Médicas, U.N.C.

Daniela Moyetta, Marcela Lucchese, Alicia Ruth Fernández

86 - 94
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Estrategias mediadas por la tecnología que contribuyen al desarrollo y socialización del conocimiento en matemáticas

Norma Constanza Patiño Chicué, Salomón de Jesús Bárcenas, Juan Manuel Fernández

95 - 106
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La reflexión docente: eje para promover el cambio representacional de concepciones y prácticas en los docentes

Luis Carlos Pacheco Lora

107 - 118
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Normas de publicación

Normas de publicación ZP 19

119 - 126
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