Núm. 19 (2013) | Zona Próxima

Editorial

Francisco Moreno

Editorial

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Preliminares

Adela Esther de Castro de Castro, Francisco Moreno

Preliminares ZP 19

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Artículo de investigación

Luz Stella López Silva, Claudia Patricia Duque Aristizabal, Gina Lizeth Camargo De Luque, Evelyn del Carmen Ariza Muñoz, Melina Ávila Cantillo, Sally Kemp

2 - 20

Habilidades prelectoras de estudiantes de preescolar en la región caribe colombiana

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Rebeca Estéfano

21 - 38

Conocimiento y aplicación de estrategias de aprendizaje por profesores de educación superior a distancia

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Helda Toloza, Norma Barletta, Francisco Moreno

39 - 55

Una experiencia de acompañamiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en educación media

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Carlos Javier Rojas Álvarez

56 - 62

La instrucción geométrica y la representación plana de módulos multicubos en un grupo de alumnos: un diseño preexperimental

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Luz María Molina, Kelly Rada

63 - 72

Relación entre el nivel de pensamiento formal y el rendimiento académico en matemáticas

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Heidy Robles, Rodrigo Rodríguez

73 - 85

Un ambiente virtual para las habilidades de pensamiento crítico en ESL

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Artículo de reflexión

Daniela Moyetta, Marcela Lucchese, Alicia Ruth Fernández

86 - 94

Leer en áreas de conocimiento: la experiencia en la Facultad de Cs. Médicas, U.N.C.

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Norma Constanza Patiño Chicué, Salomón de Jesús Bárcenas, Juan Manuel Fernández

95 - 106

Estrategias mediadas por la tecnología que contribuyen al desarrollo y socialización del conocimiento en matemáticas

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Luis Carlos Pacheco Lora

107 - 118

La reflexión docente: eje para promover el cambio representacional de concepciones y prácticas en los docentes

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Normas de publicación

119 - 126

Normas de publicación ZP 19

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