Núm. 34 (2021)

Publicado enero 18, 2021

Zona Próxima 34

Enero - Junio

Editorial

María Alejandra Arias

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Ponencia

Angels Domingo Roget

1 - 21

La Práctica Reflexiva: un modelo transformador de la praxis docente

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Dossier de Prácticas Reflexivas

Ingrid Eugenia Cerecero Medina

22 - 48

Práctica reflexiva mediada para docentes de inglés en educación preescolar y primaria

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Valentina Haas, Pamela Reyes Santander

49 - 77

La autobiografía como estrategia activadora de la reflexión docente: desafíos y oportunidades.

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María Bruna Espinosa Fernández, Bárbara Brito Herrera, Ivonne Jaime Celedón, Carolina Magni Acevedo, Roxana Galvez Carvajal

78 - 96

Autoevaluación del aprendizaje clínico en estudiantes de enfermería. Una forma de reflexión utilizando rúbricas.

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María Paola Ruiz-Bernardo, Rosa Mateu Pérez, Arantxa Baviera Serigo

97 - 122

Investigación Evaluativa sobre un proyecto para favorecer los Niveles de Reflexión en la Formación Docente

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María Ofelia Béjar López Peniche

123 - 138

La Práctica reflexiva en la Universidad Iberoamericana: Rutas Formativas y Área de Reflexión Universitaria (ARU)

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Maria Ines Montserrat, César Caldarola, Martina Llera

139-162

Un proceso de innovación colaborativa institucional a través de la práctica reflexiva: el caso del proyecto “Innovate” de Apdes

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Alma Ma. del Amparo Salinas Quintanilla, Patricia Nalleli De la Fuente Rodriguez

163 - 186

Práctica reflexiva, tarea pendiente en el prácticum del estudiante normalista

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Reseña de libros

Mónica del Carmen Meza Mejía

187 - 190

Innovación y procesos reflexivos. La práctica pedagógica de los formadores de docentes

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