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Núm. 36 (2022)
Núm. 36 (2022)
Enero - Junio
Publicado:
2022-01-14
Editorial
Editorial
Nayibe Rosado Mendinueta
1 - 3
PDF
Estado del arte o revisión bibliográfica
Liderazgo escolar inclusivo: una revisión de estudios empíricos
René Valdés Morales
4 - 27
PDF
Artículo de reflexión
Organización del Espacio del Aula Infantil y Creencias Asociadas*
Laura María Giraldo Urrego
28 - 48
PDF
Razonamiento Cuantitativo, Lenguaje y Matemáticas
Rafaél Enrique Martínez Solano, Guillermo Cervantes Campo, German Enrique jiménez Blanco
76 - 92
PDF
Artículo de investigación
Inteligencia Emocional en las aulas universitarias: prácticas docentes que promueven su desarrollo
Rocio Fragoso Luzuriaga
49 - 75
PDF
Aproximación a la aplicación de las técnicas dramáticas en la educación con perspectiva de género. Ejemplos prácticos para la enseñanza del inglés
María Martínez Lirola
93 - 113
PDF
Los juegos libres, estrategia para mejorar el aprendizaje de lenguaje en básica secundaria
Luz Stella Montero Mahecha
114 - 137
PDF
Desafíos de la inclusión de estudiantes con Síndrome de Asperger en escuelas de nivel básico en México
Minerva Castañón-Rodríguez, Irlanda Olave Moreno, Ana Cecilia Villarreal-Ballesteros
138 - 168
PDF
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Desarrollado por
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English
Español (España)