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is a scholarly journal in the field of education, set up as organ of the Institute of Studies of Education of the Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia. Our aim is the dissemination of trends, experiences, research findings and theoretical reflection in divers aspects of the field of education.

Current Issue

No. 41 (2024)

July - December

Published: 2024-07-04

Editorial

Editorial No. 41

Nayibe Rosado Mendinueta

1 - 3

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Estado del arte o revisión bibliográfica

español Reading aloud effects. Systematic review

Catalina Roa Casas, Christian Hederich

3 - 37

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Acercamiento al estado del arte sobre la revisión de textos académicos.

Edwin Leandro Parra Hoyos, Miguel Ángel Caro Lopera, Juan David Zambrano Valencia

38 - 65

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Pedagogical Models in Teachers’ Education on the use of Technology for English Teaching: A systematic Review

Gonzalo Camacho Vásquez, Elena María Díaz Pareja, Juana María Ortega Tudela

66 - 88

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Artículo de investigación

Self-regulatory processes in secondary school teachers during online classes by covid-19

Fabiola Sáez-Delgado, Constanza Manriquez, Yaranay López- Angulo, Javier Mella-Norambuena, Carolina Contreras-Saavedra

89 - 109

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Efecto de la construcción de sólidos sobre la rotación 3D en un grupo de estudiantes.

Carlos Javier Rojas Álvarez

110 - 128

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