enero - junio 2011

Published: 2012-01-17

Editorial

Editorial Zona Próxima 14

Adela Esther de Castro de Castro, Jorge Miguel Mizuno Haydar
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Portada Zona Próxima 14

Adela Esther de Castro de Castro
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Preliminares

Preliminares

Adela Esther de Castro de Castro
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Artículo de investigación

The ABP as a pedagogical strategy of mobile technology for the development of math competition of solving problems: a case in the addition of negative whole number

Eulises Dominguez Merlano, Rodolfo Enrique Matos Navas, Ibeth del Carmen Castro Flores, Candelaria Molina Padrón, Irma Esther Gómez Zúñiga

12 - 27

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Investigando las dificultades de la expresión escrita en estudiantes de primaria

Teresa Benítez Velásquez

28 - 53

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From messenger to argumentative writing: a problem's tour of writing at the university

Jorge Enrique Manrique Grisales

54 - 73

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Diagnosis of the use of ICT in three state schools of Soledad (Atlántico)

Everly Castellar

74 - 89

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Metacognition development to solve addition problems of whole numbers

Carlos Acosta Barros, Roberto Bravo Castro, Alberto Campo Torné, Maisi Fontalvo Yaruro

90 - 111

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Artículo de reflexión

Teacher reflection and metacognition. A look at teacher training

Cecilia Inés Fourés

150 - 159

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Reading: a mark of citizenship

Miguel Ángel Herrera Delgans

160 - 167

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Attention of parents with children with special educational needs (SEN)

Claudia María Pernas Pico

168 - 177

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Artículo corto de resultados preliminares de investigación

Programm and curriculum design: one experience in the colombian Caribbean

Adela Esther de Castro de Castro, Olga Scarlett Gómez Mendoza

112 - 125

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The approach of contextual situations to solve problems and decisions

Nidia Yaneth Torres Merchan

126 - 141

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Podcasting experience in teaching a second language

Heidy Selene Robles Noriega

142 - 149

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Normas de publicación

Normas de publicación

Adela Esther de Castro de Castro

178 - 184

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Contraportada

Contraportada Zona Próxima 14

Adela Esther de Castro de Castro
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