Núm. 42 (2025)

Publicado enero 2, 2025

Zona Próxima No.42

Editorial

Dra. Nayibe Rosado Mendinueta

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Artículo de investigación

Mercedes Zanotto González, Martha Leticia Gaeta González

4 - 25

Concepciones de la escritura académica en estudiantes universitarios

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Rubinsten Hernández Barbosa, Sandra Maritza Moreno Cardozo

26 - 47

Escritura Académica y transformación curricular: una fusión para pensar el papel del maestro

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Beatriz Elena Cárdenas

48 - 72

Exploración de las identidades y la herencia cultural de los estudiantes universitarios como una práctica culturalmente sostenible en el aula de inglés como lengua extranjera

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Ligia Ochoa Sierra, Alberto Cueva Lobelle

73 - 103

Problemas de coherencia y cohesión textual y sus efectos sobre los procesos de comprensión global

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Sonia Martin Gomez, Roberto Atanes Torres, Angel Bartolome Muñoz de Luna

104-127

Análisis de la inversión en criptomonedas con metodología de análisis de sentimiento: una revolución digital al descubierto

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Artículo de reflexión

Dr. Larry Peñaranda Gómez, JOSEFINA QUINTERO CORZO

150 - 172

Pedagogía crítica y poder: Encuentros y desencuentros entre Paulo Freire y Michel Foucault

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Estado del arte o revisión bibliográfica

María de las Mercedes de Obesso, Carlos Alberto Pérez Rivero, Dr. Margarita Núñez-Canal

128 - 149

Competencia digital y competencia algorítmica en la era de la inteligencia artificial. “AlComEdu”: un enfoque integral para gestionar la estrategia y el marketing de las instituciones de educación superior: Digital competence and algorithmic competence in the age of artificial intelligence. “AlComEdu”: a holistic approach to managing the strategy and marketing of higher education institutions

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