No. 20 (2014)

No. 20 (2014)

Published August 14, 2014
Zona Próxima No.20
enero - junio 2014

Editorial

Francisco Moreno Castrillón, Jorge Mizuno
Editorial
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Artículo de investigación

Colectivo Educación Infantil y TIC, Adela Esther de Castro de Castro, Mónica Borjas, Carmen Ricardo, Mariela Herrera, Eliana Vergara
1 - 21
Digital educative resources for childhood education (REDEI in Spanish)
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María Elena Hauy
22 - 34
Literary reading: contributions for literature didactics
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Luzkarime Calle Díaz
35 - 46
Godofredo Cínico Caspa: a positive discourse analysis
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Karen Varela, Silvana Maria Viecco, Silvia Liliana Florez
47 - 58
Design and implementation of activities for stimulation of phonological awareness in pre-kinder and kindergarten
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Dagoberto Puello Viloria
59 - 78
Writing competence in 5th grade students as a result of a pedagogical supporting program having to do with language aesthetics: poetry
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Martha Cecilia Pacheco, Ramiro Guzman Arteaga
79 - 91
Familiar communication and academic performance in college students
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Dyanne Escorcia, Mayilín Moreno, Kiara Campo, Jorge Palacios
92 - 107
Teaching and assessment of academic writing: analysis of practices reported by French and Colombian professors
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Gerardo Chacón Rojas, José Antonio Yañez, Juan Manuel Fernández Cárdenas
108 - 118
Factors impeding the implementation of technology in the classroom
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Artículo de reflexión

Carlos Javier Rojas Álvarez, Rafael Enrique Escudero Trujillo
119 - 126
Reflections in a community of practice on the development of questions
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Pablo Arnáez Muga
127 - 143
The graduate project: a discursive university experience
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Kendra Nicole Staley
144 - 152
Adapting cultural materials to meet student needs
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Efraín Llanos Henríquez
153 - 164
Reflections on teaching geography in the Departamento del Atlántico
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Normas de publicación

Jorge Mizuno
165 - 172
Normas de publicación ZP 20
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