Preliminares

Editorial

La escritura académica en el contexto universitario (Pregrado)

1 - 16

Programa de enseñanza metacognitiva digitalizado para el desarrollo de habilidades de escritura. Caso: estudiantes de Ingeniería Agronómica (UCLA – Venezuela)

17 - 32

Estrategias para el desarrollo de la comprensión de textos académicos

33 - 55

Participación crítica y democrática: Comprensión de los discursos de actores educativos

56 - 68

Tres dimensiones para la evaluación de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS)

69 - 86

Concepciones adultas sobre participación infantil en relación con la toma de decisiones de los niños

87 - 104

Formación en el trabajo con familias para la educación de la primera infancia

105 - 115

Facebook como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel medio superior

116 - 127

Descubriendo mi manera de enseñar y su relación con el aprendizaje de mis estudiantes: Una autoetnografía

128 - 142

EL portafolio: Una herramienta facilitadora del cambio en la educación superior desde la práctica didáctica

143 - 155

Efecto de la estimación sobre la conceptualización del área

156 - 171

Didáctica de la fraseología: Una experiencia desde el marco de la investigación en la acción educativa

172 - 192

Prácticas de crianza en niños y niñas menores de seis años en Colombia.

193 - 215

Hacia una perspectiva intercultural en los manuales de español lengua extranjera

216 - 225

Lectura de textos impresos en formato digital. Primeras aproximaciones de los docentes a la cultura digital en la universidad

226 - 235

El reto de la escuela: profundizar su relación con la comunidad

236 - 249

Normas de publicación